Barn

Utvecklingen av talförskolare - övningar och metoder

En person som talar rent och korrekt, är självsäker, är inte rädd för nya bekanta, är öppen för andra. Fuzzy tal blir orsaken till komplex, komplicerar kommunikationsprocessen. Vid förskoleåldern är korrekt tal en indikator på ett barns beredskap för skolan. Föräldrarna borde vara oroade över denna fråga från födseln.

Stages of speech development

Experter har identifierat utvecklingsstadiet för talförskolare:

  • 3-4 år. Barnet kallar formen, objektets färg, värdet, ger kvalitetskännetecken. Allmänna ord används: grönsaker, kläder, möbler. Barnet ger monosyllabiska svar på frågor från vuxna, gör korta meningar från bilder, återställer favoritfel.
  • 4-5 år. Barn använder i adjektivens tal, betecknar objektens egenskaper, verb och substantiv används för att karakterisera åtgärder. Barnet är inriktat på tid på dagen, objektets placering, beskriver människors humör. Förbättrade kommunikationsförmåga genom dialog. Barnet svarar på frågor och frågar dem, återberättar korta berättelser och utgör korta berättelser från bilder.
  • 5-6 år. I rätt form används alla delar av tal. Barnet i rätt ordning återställer små litterära verk, gör upp historier. Det finns en avslappnad kommunikation med vuxna.
  • 6-7 år. Barn har en rik ordförråd, i tal använder de synonymer och antonymer. Utvecklat en kommunikationskultur. Barnet komponerar lätt historier, självständigt förmedlar innehållet i det hörda arbetet.

De beskrivna stegen är i medelvärde. Tänk på barnets individuella egenskaper. Och om barnet har problem med bildandet av tal, kommer det att behövas speciella medel för att utveckla talet av förskolor.

Talutvecklingsspel

För barnet är det bästa alternativet att utveckla tal genom spelet. Och en kärleksfull förälder har minst 15 minuter om dagen för korta lektioner med ett barn. Experter rekommenderar att du använder spel som bildar ordförråd, utvecklar logik, hjälper till att behärska kompetensen för sammanhängande tal. Kolla in några av dessa spel och inkludera dem i din spargris.

"Gissa vad som låter"

Spelet är lämpligt för barn 2-3 år. Du behöver en skärm, en trumma, en hammare och en klocka. Visa ditt barns musikinstrument, namn och fråga om att upprepa. När barnet kommer ihåg alla namn, låt dem lyssna på hur de låter. Det är bättre att barnet själv tappade med en hammare, slå trumman och ringde klockan. Lägg sedan en falsskärm och använd varje verktyg i sin tur. Barnet på samma gång gissar precis vad det låter. Se till att barnet tydligt uttalade namnet.

Magic Pouch

Spelet är lämpligt för de yngsta, men det blir intressant för barn under 4 år.

Nödvändigt material: alla påsar, ungar, leksaksdjur, till exempel ängling, groda, gosling, grisar, tigerungar.

Lägg leksakerna i en väska och få barnet att ta en och ringa det högt. Uppgiften är att se till att barnet tydligt och tydligt ringer alla djur.

"Vem gör vad?"

Spel för barn från 4 till 6 år. Det hjälper dig att fylla på ordförråd med verb. För spelet behöver temakort med bilden av objekt. Här är ett riktigt utrymme för fantasi. Du kan visa barnet någonting, saker och saker som används i vardagen.

Visa kortet, fråga frågor: "Vad är det?", "Vad är det med detta?" eller "Vad är det för?". Komplicera sedan spelet genom att lägga till ansiktsuttryck och gester. Till exempel visar en vuxen en flygning och frågar: "Vem flyger vad?"

"Shop"

Spelet är lämpligt för barn från 3 till 7 år. Det syftar till att utveckla ljuden av m, n, b och mb, pi, b. Matryoshka, bilar, tåg, vapen, trummor, balalaikas, dockor kommer att behövas, Pinocchio med Petrushka eller andra leksaker kommer inte vara överflödig, i namnen eller namnen på vilka det finns ljud du ska arbeta på.

Ordna leksakerna på bordet och bjud barnet att spela. Säg: "Jag kommer att vara säljaren." Fråga sedan igen: "Vem ska jag vara?" Barnet eller barnen svarar. Komplett: "Och du kommer att bli en köpare. Vem ska du vara?" "Köparen" måste barnet svara. Ytterligare frågor ställs om vad säljaren och köparen gör. Visa sedan leksakerna du ska sälja, barnen bör namnge dem.

Sedan börjar spelet i butiken - barnen kommer till bordet och säger vilken leksak de skulle vilja köpa. En vuxen instämmer, men erbjuder att begära ett inköp på ett riktigt sätt, och markerar ordet "tack" med en röst. Hon ger barnet en leksak och frågar vad det är för. Det är viktigt att barn korrekt uttalar ljuden som utarbetas och uttalar orden.

"Argumentera"

Spelet är ett bra alternativ för utvecklingen av talet hos ett barn i förskoleåldern 5-7 år. Ämnekort kommer att behövas. Optimalt utförs detta spel med en liten grupp barn. Det valda blybarnet tar kortet, undersöker det utan att visa det för någon. Då frågar hon de andra deltagarna frågor: "Hur ser det ut?", "Vad är färgen på det här objektet," "Vad kan du göra med det?". Var och en av barnen erbjuder ett svaralternativ, varefter presentatören visar alla bilden. Barn måste "skydda" sina versioner, argumentera för dem. Inkonsekvenser och göra spelet spännande, och stimulera barnets aktiva talaktivitet, lärs för att försvara synvinkeln.

När ett barn går in i den äldre gruppen måste han uttala alla ljud. Men föräldrar och lärare bör utveckla fonemisk hörsel och artikulering.

Talutvecklingsövningar

Använd en rad olika metoder för utveckling av preschoolers talutveckling. Bevisade övningar som kan utföras hemma och i klassrummet.

"Samtal på bilden"

Motion är lämplig för barn i åldern 3 till 6 år. Varje historia är användbar. Du kan göra medan du läser en bok eller monterar ett pussel. Det viktigaste är att barnet inte har en känsla av att det finns en lektion.

Fråga ditt barn olika frågor att prata med honom. Använd orden: "Vad tycker du?", "Har du träffat något sådant?". Om det är svårt, hjälp barnet att göra en mening, visa klart vilken historia som kan komma ut ur bilden.

"Big-small"

Motion för barn 2,5-5 år. Använd bildböcker eller leksaker. Titta på illustrationerna med barnet och fråga vad han ser:

- Se vem det är?

- En pojke och en tjej.

- vilken kille?

- Liten.

- Ja, pojken är yngre än tjejen, och hon är hans äldre syster. Flickan är lång och pojken är kortare. Vilken tjejs pigtail?

- Stor.

- Ja, flätan är lång. Varför tror du att flätans längd anses vara vacker?

Och så fråga några frågor om bilderna. Barnet måste berika lexikonet med synonymer.

"Vad skulle det betyda?"

Utöva utvecklingen av talförskolor 6-7 år, det vill säga i förberedelse för skolan.

Barn i denna ålder kan arbeta med intonation, känslomässig färggivning av tal. Använd idiom. Prata med ditt barn om vad det innebär att "slå baklushi", "sätt huvudet", "häng näsan". Kännedom om varv utvecklar fantasi och tänkande, förbättrar talet.

rekommendationer

Talutvecklingsspår hjälper till att rensa barnet av "gröt i munnen". Föräldrar måste först läsa patter långsamt och uttala varje stavelse. Då är barnet inbjudet att prata med henne med en vuxen och därefter - självständigt.

Exempel på effektiva patrar:

  • "Den bruna björnen har stora stötar i väskan."
  • "Den grå katten sitter på ett fönster".

Skölj inte barnet om det inte fungerar. För honom är detta ett spel, inte en allvarlig process. Lär inte komplexa patter, välj kort, sonorös och enkel. För utveckling av tal, läs dikter, gör gåtor, sjunga lullabies, lära riter. Det utvecklar horisonter, tänkande, uppmärksamhet och minne. Användbara olika typer av gymnastik.

Gymnastik för utveckling av tal

Talet är vackert och korrekt, förutsatt att personen har en löst artikulation, utandningen är lång och jämn. Och hos barn med talfel är andningen förvirrad och ytlig. Utför andningsövningar med ditt barn, vilket bidrar till bildandet av en lång utandning, och därmed utvecklingen av tal.

Övningar för att utveckla korrekt andning

  • "Snow". Från bomullsullen rullar upp små klumpar, lägg på ditt barns palm. Erbjuda att blåsa bort dem som snöflingor. Lägg sedan en bomullsboll under barnets näsa och fråga om att spränga.
  • "Storm i glaset". Sätt vatten i ett glas, sätt in cocktailröret där och låt barnet blåsa in i det. Se till att dina barns läppar fortfarande är och dina kinder inte blöts ut.

Articulation gymnastik

Det syftar till att utveckla musklerna i tungan, vilket är viktigt för bildandet av ett korrekt ljud uttal. Artikulationsgymnastik för talutveckling utförs framför en spegel - barnet måste se språket. Varaktigheten bör inte överstiga mer än 10 minuter per dag. Populära övningar:

  • Tunga upp och ner - till övre och nedre läppar, såväl som vänster och höger - till hörnen av munnen.
  • "Painter". Tungan "målar" stängslet från tänderna från utsidan och insidan.
  • "Häst". Tungan klämmer över himlen.

Finger gymnastik

Utvecklingen av fina motoriska färdigheter stimulerar tal. Kärnan i gymnastiken för att utveckla tal är att barnet uttalar små rimar med sina föräldrar och följer dem med fingerrörelser.

Det finns en bra övning "Dag". Barnet med en vuxen berättar en dikt: "Morgon, dag, kväll, natt, sprang bort en dag bort. För att spara tid, behöver vi tid att titta över." Samtidigt på varje ord behöver du böja ett finger och nå slutet - unbend en efter en.

Så, om du vill utveckla ditt barns tal, använd sedan användbara tips, metoder för talterapeuter och patologer. Spela med ditt barn, sluta kritisera honom för felaktiga svar och stödja honom.