Barn

Minnesspel för barn från födsel till sex år

Många föräldrar vill att deras barn ska vara de smartaste. För att göra detta lär de så tidigt som möjligt att läsa, räkna, skriva, etc. Självklart är en sådan strävan och noggrannhet lovvärt, men bortförd av barnets tidiga utveckling, föräldrar och mödrar glömmer ofta det viktigaste - utvecklingen av barnets minne. Men det är precis ett bra minne som garanterar ett framgångsrikt lärande. Därför, innan barnet anländer till skolan, är det bättre att fokusera inte på att förvärva specifika kunskaper och färdigheter, vilket han kommer att behärska under alla omständigheter vid lämplig tidpunkt, men på utbildning och minnesutveckling. Dessutom är det värt att engagera sig i bildandet av minnesförmåga från en tidig ålder. Tja, det bästa sättet att göra detta är minneutvecklingsspel.

När du väljer spel för ditt barn, var noga med att komma ihåg att hans förmågor att memorera bara utvecklas, därför har de kaotisk karaktär. Barnet kan fortfarande inte självständigt kontrollera processerna för memorisering, barnets minne är att det bara skjuter upp vad som är krummer intressant, vilket orsakar vissa känslor i honom. Därför bör alla övningar och spel vara spännande för barnet, de borde bara orsaka positiva känslor och en livlig reaktion. Tja, du kan börja lektioner med ett barn från de första månaderna av hans liv.

Minne spel för barn under ett år gammal

Om ungefär fyra månader gammal kan barnet redan memorera viktiga bilder för sig själv, och vid sex kan han känna igen människors och föremåls ansikten. Han börjar bilda de första föreningarna och rädslorna. Till exempel kan en crumb brista i tårar när hon ser en kvinna i en vit päls, för att hon skrämde honom medan han genomförde en planerad medicinsk undersökning.

Vid den här tiden är föräldrarnas huvuduppgift att prata mer med barnet och berätta för honom om allt som omger honom. Var uppmärksam på smulor av nya föremål och föremål, om möjligt, låt oss röra dem, förklara vad de låter, hur de rör sig etc. Till exempel: "Se, det här är en hund, hon älskar att springa och knäppa på benen, och hon skäller också," visar till slut hur hunden skäller. Det är väldigt användbart för barnets utveckling att uttala till honom toppen eller sjunga enkla låtar för honom.

När barnet är sex månader gammalt kan du starta de första minnesspelen. Föreslå honom att spela gömma sig. Dölj till exempel bakom skåpet och se omväxlande ut ovanifrån, under, i mitten, samtidigt som du säger: "ku-ku". Med tiden kommer barnet att komma ihåg sekvensen "peeping" och kommer att se på den plats där du en gång skulle dyka upp. Eller spela ett annat spel: Ta en liten leksak, visa din baby och göm den under en servett eller en näsduk bredvid den och fråga barnet att hitta det.

Från ca 8 månader kan du börja spela fingerspel med din bebis. Titta på bilder med bilder av djur och föremål med honom, berätta dem i detalj och fråga efter en stund om hur kattunge, träd, ko, etc. är. Du kan leka med barnet i följande spel: sätt tre olika leksaker i lådan, namnge en av dem och fråga barnet att ge det till dig.

Spel och övningar för utveckling av minne för barn från 1 till 3 år

Barnen kommer ihåg alla slags rörelser och handlingar mycket väl och försöker att upprepa dem. Du kan redan spela många olika spel med dem - bygga torn från kuber, sätt pyramider, dansa, spela musikinstrument, skulptera, rita, sortera genom spannmål, etc. Allt detta bidrar till utvecklingen av motorminne.

Försök att läsa barnet så mycket som möjligt och diskutera sedan vad du läser. Prata med honom om allt som händer - var du gick, vad du gjorde, åt, som du såg, etc. Dessutom kan du erbjuda smulorna följande spel för minnesutbildning:

  • På bordet lägger du ut några små lakan papper eller kartong, på vilka föremål, geometriska figurer, djur, växter, etc. är avbildade. Ge barnet tid att komma ihåg dem väl, vrid sedan korten nedåt. Barnets uppgift är att namnge var det som är avbildat.
  • Innan barnet lägger ut flera olika föremål, låt honom komma ihåg var och vad som ligger. Därefter be honom att vända sig bort och ta bort en av föremålen. Barnet behöver bestämma vad som saknas. Med tiden kan du komplicera uppgiften lite: öka antalet objekt, ta bort en, men flera objekt, ändra platserna eller byt ut ett objekt med en annan.
  • Lägg en stol i mitten av rummet, lägg några leksaker på den, runt den och under den. Låt barnet betrakta dem noggrant. Sedan säg att leksakerna går en promenad och samlar dem. Därefter informera barnet om att leksakerna som återvänt från vandringen har glömt exakt var de satt och bjuda barnet att sätta dem på sina platser.
  • Samla små föremål eller leksaker som skiljer sig i form med ditt barn. Lägg dem i en ogenomskinlig väska eller väska, för att göra lektionen mer användbar, de kan nedsänkas i någon spannmål. Därefter erbjud barnet att ta ut föremål en efter en och utan att leta efter vad som exakt är i hans händer.

Spel på uppmärksamhet och minne för barn 3-6 år

Från cirka tre till sex år utvecklas barnens minne mest aktivt. Inte undra på att barn i denna ålder ofta kallas "whys". Sådana barn är intresserade av absolut allt. Dessutom absorberar de, som en svamp, all information och kan redan medvetet sätta ett mål för att komma ihåg någonting. Med denna ålder kommer den mest gynnsamma tiden för utveckling av minne. Försök att lära dig poesi med barn oftare, lösa gåtor och pussel, är mycket användbara under den här perioden och spel för uppmärksamhet och minne.

  • Berätta ditt barn lite historia. Återför det, speciellt göra misstag. Barnet bör märkas när du misstänker och rätta dig. När barnet kommer att göra det, var noga med att berömma honom.
  • Tänk på tio ord och för var och en av dem plocka upp ett annat relaterat ord. Till exempel: bordsstol, anteckningsblock, fönsterdörr, kudde-filt etc. Läs till barnet de resulterande orden av orden tre gånger, markera var och en av paren med intonation. Lite senare, repetera krummen bara parets första ord, den andra ska han komma ihåg.
  • Intressant för barnspel på visuellt minne. Skriv ut och skära sedan ut det föreslagna nedan eller några andra kort med bilder. Lägg ut korten ett ämnesbild ner. Låt barnet i sin tur i slumpmässig ordning öppna två kort vardera. Om bilderna matchar, vänd korten uppåt. Om korten skiljer sig, måste de bytas ut. Spelet slutar när alla kort är öppna. Förmodligen förstår barnet bara, men senare kommer han att förstå att för att kunna öppna dem så fort som möjligt är det nödvändigt att memorera platsen för de bilder som har öppnats tidigare.  
  • Gå med ditt barn, var uppmärksam på objekt som omger dig, till exempel skyltar, vackra träd, gungor och diskutera vad du ser med honom. Återvänd hem, be barnet att rita allt han minns.
  • Be barnet att titta på det obekanta objektet i några minuter och beskriv sedan det. Då måste du dölja föremålet och om en halvtimme be barnet att beskriva det från minnet. Detta spel är önskvärt att utföra regelbundet, varje gång det erbjuder nya objekt.
  • Mycket användbara övningar för minne, byggt på föreningar. Ge barnet bekanta ord, till exempel: en boll, en läkare, en katt, låt honom berätta vilka föreningar de framkallar i sin fantasi. Vad de är i form, färg, smak, lukt, vad de känner, etc. Skriv ner eller memorera alla ordens egenskaper, lista dem successivt och låt crumb komma ihåg vilket ord som motsvarar dessa egenskaper.
  • Välj en färg och vänd sedan till allt som har en sådan nyans. Det kan vara allt: frukt, föremål, fat, möbler, etc. Den som kommer att lyckas namnge fler ord kommer att vinna.
  • Om ditt barn redan är bekant med numren kan du erbjuda honom följande spel: Skriv några nummer på arket i slumpvis ordning, till exempel 3, 1, 8, 5, 2, visa dem för barnet i trettio sekunder, under vilken tid han ska komma ihåg hela serien nummer. Därefter tar du av arket och ställer följande frågor till barnet: vilken siffra är den första och vilken är den sista; vilket nummer ligger till vänster, till exempel från de åtta; vilken figur är mellan de åtta och de två; vilket nummer kommer att släppas när de två sista siffrorna läggs till etc.